Colegio Nacional de Buenos Aires

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“El Colegio Nacional de Buenos Aires busca brindar a sus bachilleres una formación completa, tanto en aspectos humanísticos, conforme a su tradición, como en el resto de las ciencias, atendiendo las inquietudes generales del alumno, su aptitud cívica y su dimensión ética. Dentro de ese marco los docentes de Historia aspiramos a que nuestra asignatura les proporcione […] herramientas para situar y comprender las diversas creaciones humanas, criterios para el ejercicio consciente del juicio crítico y valores éticos que les permitan participar, con responsabilidad y en forma activa, como ciudadanos,  en los distintos ámbitos de la vida nacional.

[…] la asignatura Historia ofrece al alumno, desde los primeros años del ciclo escolar, la oportunidad de conocer diversidad de situaciones, problemas y respuestas que marcaron la vida de las sociedades humanas en diferentes tiempos y espacios. El pasado es el modo de representar una diferencia, y ese conocimiento contribuye a consolidar valores pluralistas de comprensión hacia el otro. Además, la historia trabaja con lo particular e irrepetible y, frente al determinismo, nos recuerda la capacidad transformadora de la acción humana, cuando procede reflexivamente, de acuerdo a principios éticos.”  [ver Proyecto Pedagógico 2011]