Publicado en Rectoría, el jueves 15 de marzo de 2012

"Después de 14 años de litigio con la Corporación Puerto Madero, la Justicia confirmó la propiedad del terreno; desde esa sociedad informaron que no apelarán el fallo"

Se demoró varios años, pero la solución finalmente llegó. Un fallo de la Justicia determinó que el Colegio Nacional de Buenos Aires conservará su campo de deportes luego de una disputa que se extendió por más de 14 años con la Corporación Puerto Madero.

Se trata de un terreno de casi 20.000 metros cuadrados, ubicado en la Avenida de Los Italianos y Macacha Güemes, que viene ocupando el Colegio en virtud de decretos y leyes que avalaban su uso con ese fin.

Ocurre que una ley dictada en 1935 declaró que todos los inmuebles que ocupaban sus dependencias era propiedad de la UBA, aunque la Universidad nunca inscribió a su nombre el inmueble. Fue la Corporación Antiguo Puerto Madero S.A. quien cumplió con escriturar e inscribir el inmueble a su nombre, por lo que tiempo después, alrededor de 1998, llegó el reclamo de la UBA. Esta última solicitó la nulidad de la inscripción en el Registro de la Propiedad Inmueble a nombre de la Corporación, y la posterior inscripción a su nombre.

El conflicto quedó resuelto finalmente a través del fallo de la Sala III de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Civil y Comercial Federal que concluyó con la larga disputa entre la UBA y dicha sociedad.

Fuentes allegadas a la Corporación Puerto Madero confirmaron a LA NACION que las partes lograron ponerse de acuerdo y señalaron que no apelarán el fallo. Así, el Nacional de Buenos Aires se quedará -sin controversias- con el campo de deportes.

Desde la Corporación Puerto Madero se comprometieron a "facilitar todo lo necesario para que se practique la mensura del predio y la respectiva inscripción en el Registro de la Propiedad Inmueble.

LA Nación, 15/03/2012 - (Noticia más vista de la sección "Ciudad")

http://www.lanacion.com.ar/1456798-el-nacional-de-buenos-aires-conservar...

Publicado en Rectoría, el lunes 12 de marzo de 2012

Abre la inscripción para los colegios de la UBA 
El Nacional Buenos Aires, el Pellegrini y el ILSE reciben a sus aspirantes para 2013. - Christian Veronelli 
(Especial para Clarín)
Ingreso exigente. El Nacional Buenos Aires inscribe a partir del lunes. 
Mañana, lunes 12 de marzo, abren las inscripciones para aquellos estudiantes que quieran ingresar alColegio Nacional de Buenos Aires y al Carlos Pellegrini, los dos célebres colegios secundarios que dependen de la UBA. También está abierta ­hasta el 13 de abril­ la inscripción al Instituto Libre de Segunda Enseñanza (ILSE), otra secundaria que depende de la Universidad de Buenos Aires y que goza, junto con las otras dos, de un prestigio histórico. Pero, tras las tomas de 2010, los paros y las denuncias por falta de mantenimiento, ¿cuánto de ese prestigio se mantiene? Según Gustavo Zorzoli, rector del Buenos Aires desde hace un año, el colegio conserva intacto su prestigio. "El pilar del Buenos Aires es la excelencia académica y pedagógica. Es lo que nos distingue como institución pública, es nuestra fortaleza. Esto se refleja en la calidad del cuerpo docente: más de 400 profesores elegidos a través de concursos", explica en diálogo con Clarín. 
El curso de ingreso para el Buenos Aires se hace en conjunto con el del Carlos Pellegrini. Los directivos reconocen que en los últimos años la demanda cayó, como consecuencia de problemas políticos e institucionales, como las tomas del colegio y el recambio de autoridades. Pero el año pasado volvió a aumentar porque casi no hubo paros y se garantizó la regularidad de las clases. En otras palabras: el nivel de conflictividad institucional es inversamente proporcional a la demanda de ingreso. 
En 2012, el Buenos Aires tiene 500 vacantes para alrededor de 1000 aspirantes. El número histórico de vacantes es de 450, pero se aumentaron en el último año. En la década del noventa, la cantidad de aspirantes era de 1500 chicos. 
En otras palabras: si bien cayó un poco desde los 90, la demanda sigue siendo muy fuerte. 
El profesor Jorge Bottaro, jefe del departamento de Informática y coordinador del ingreso, cree que muchos eligen al Buenos Aires por su historia, aunque sostiene que "el nivel general de la enseñanza ha decaído en los últimos años". Bottaro detecta un factor común entre los aspirantes: "Vemos un problema de formación en la escuela primaria: los estudiantes llegan sin hábitos ni metodologías de estudio". En consecuencia, el ingreso apunta no sólo a incorporar los contenidos, sino también hábitos de estudio. 
Irene Ávila, presidenta del Centro de Estudiantes durante 2011, reconoce: "En el ingreso uno no adquiere sólo conocimientos, sino también capacidad de estudiar". 
"Ingresar al Buenos Aires fue mi decisión, por un tema de autosuperación personal. No era muy buena estudiante en los últimos años de la primaria. Era una opción más, pero no tuve dudas. 
Otros compañeros fueron incentivados por sus padres, o ingresaron por herencia familiar, porque tienen hermanos y padres que pasaron por el colegio", cuenta Irene, que el año pasado cursó 5º sexta. 
En el ILSE el curso de ingreso es de marzo a noviembre, dos veces por semana. Y los alumnos afirman que les demanda un gran esfuerzo, porque lo siguen en paralelo con séptimo grado. 
Los padres que incentivaron a
Ingreso exigente. El Nacional Buenos Aires inscribe a partir del lunes. sus hijos a ingresar a este colegiotambién destacan su nivel académico. "Luego de recorrer varios lugares nos pareció la mejor propuesta académica, pero también nos decidimos por la disciplina", dice Liliana Munini, mamá de Guido, que pasó a 2° año. 
Pero el fantasma de la exigencia a veces asusta tanto, que los ingresantes recurren a institutos y clases particulares para prepararse. Liliana cuenta que no tuvo que recurrir a institutos privados, pero reconoce que su hijo recibió apoyo de profesores particulares. 
Con el objetivo de atender estas dificultades, el Buenos Aires implementó un proyecto de voluntariado con alumnos de 4° y 5° año, para brindar apoyo académico a los aspirantes. El objetivo: que los chicos no tengan que recurrir a institutos privados o a maestros particulares para preparase. 
El rector Zorzoli concluye: "No fomentamos que vayan a los institutos; muchos chicos aprueban sin ellos. Por lo general, los aspirantes tienen un interés genuino por el estudio, porque para los que quieren formar parte del Buenos Aires el conocimiento tiene mucho valor".

Publicado en Rectoría, el sábado 10 de marzo de 2012

Ayer, cuando los recibimos en un encuentro lúdico, para anunciarles que ya eran alumnos del Colegio, iniciaron el camino en el cual asumirán nuevos deberes, como también gozarán de sus justos derechos. El estar hoy aquí es, sin lugar a dudas, el resultado de un gran esfuerzo. De una manera u otra, ustedes y sus familias han llevado adelante el proyecto de transitar su escolaridad secundaria en estas aulas históricas y, para ello, han demostrado ciertamente mucho coraje, capacidad y una actitud tenaz. Vaya para cada una de las familias aquí presentes el sincero reconocimiento de esta institución.

Asimismo, reconozcamos el trabajo de aquellos que no pudieron acceder a uno de los bancos del Colegio; seguramente no están aquí, no por ausencia de méritos, sino por falta de vacantes.

Como dije en la ceremonia de 2011, el Colegio Nacional de Buenos Aires ofrece a nuestros jóvenes la oportunidad de una formación de primer nivel que no es un privilegio, sino un derecho, el derecho que cualquier ciudadano de nuestro país debería tener. Sin embargo, las herramientas que les permitirán a ustedes transformar la cultura, recrear la realidad, inventar y reinventar proyectos siguen sin estar, lamentablemente, al alcance de todos.

En efecto: si bien cada vez son más los chicos y chicas que asisten a la escuela secundaria para completar su formación básica, resta cumplir en el país con la deuda de que todos tengan una formación, no de calidad -como se puede escuchar en diferentes ámbitos-, pues la calidad es un atributo poco tangible, sino de excelencia académica.

Recuerden siempre que esta institución, que con esfuerzo durante 150 años ha logrado un prestigio que traspone sus puertas, los estimulará a seguir adelante. Profesores, tutores, preceptores, autoridades, bibliotecarios, personal no docente y sus nuevos compañeros serán aquellos con quienes compartan experiencias, intercambien conocimientos y afectos, crezcan y se desarrollen a lo largo de su trayectoria colegial.

En verdad, el Colegio comenzó a transitar el año pasado una nueva etapa. Retomó su ideario histórico y encaró profundas transformaciones. El Consejo de Escuela Resolutivo, máximo órgano de representación, funcionó con absoluta normalidad y, en este contexto, se hicieron realidad varios proyectos pedagógicos. En poco tiempo, entrará además en funcionamiento el Consejo Académico. Este Consejo tendrá como primer objetivo reformular integralmente el régimen de promoción, evaluación y acreditación para los alumnos, tema en el que ya estamos trabajando.

Por otra parte, uno de los que consideramos nuestros mayores logros es haber reinstalado, después de más de 15 años, una norma que establece el ingreso por concurso a las cátedras docentes. Nos pone muy contentos poder decir que, en los últimos seis meses, se han llevado adelante 17 concursos en todas las asignaturas del plan de estudio.

Hoy es mi deseo proponerles seguir trabajando juntos, como cada año, a ustedes porque son los actores principales de nuestra enseñanza; a los profesores, que ejercemos nuestra profesión con compromiso renovado cada día; a sus padres y madres, que disfrutan de este momento y desean una formación integral para ustedes; y al personal no docente, que cumple denodadamente con sus funciones. Apelo a todos los miembros de esta comunidad educativa, a cada uno desde sus posibilidades y responsabilidades,  a que mejoren democráticamente este espacio que compartimos.

El equipo de conducción: las señoras vicerrectoras Prof. Silvina Marsimian y Prof. Carolina Bellusci, el señor vicerrector Prof. Agustín Zbar y quien les habla nos comprometemos en gestionar siguiendo estos principios.

Queda, sin embargo, mucho por hacer. Conseguir presupuesto para restaurar la fachada del edificio del Colegio;  adecuar sus instalaciones para implementar el programa nacional de ¨Conectar Igualdad¨ y sobre todo mitigar la cantidad de chicos que cada año quedan libres. Pero mucho hay en marcha: estamos a punto de lograr la titularidad de nuestro Campo de Deportes; en pocas semanas, finalizará el reciclado total del espacio asignado a la Dirección de Extensión y Bienestar Estudiantil en el tercer piso (a cargo de la Asociación Cooperadora); pronto se iniciará el reemplazo de los vidrios por otros de seguridad para todo el establecimiento; ya está lista la adecuación de las instalaciones para una mejor accesibilidad; y en poco tiempo, se hará el recambio de la caldera del natatorio.

Debemos recordar que cinco organizaciones que participan de la vida colegial contribuyen a alcanzar objetivos comunes: la Asociación Cooperadora ¨Amadeo Jacques¨; la Asociación de Docentes; el CENBA -Centro de Estudiantes del Colegio-, la Comisión Interna del gremio no docente APUBA y la Asociación de Ex alumnos. Todas ellas son parte de esta gran comunidad educativa.

Nuestros mejores augurios por todo aquello que vendrá. Esfuércense, aprendan y disfruten todo lo que puedan en los próximos cinco o seis años.

Recuerden siempre que el Colegio es de todos y por eso debemos cuidarlo, y cuando digo cuidarlo, no solo hablo de no romper sus bienes materiales que son públicos, sino que me refiero especialmente al cuidado de las personas.

Esta gestión y toda la comunidad educativa les da una cálida bienvenida. Sean felices en estas aulas.

Muchas gracias.

Gustavo Zorzoli
Rector

Publicado en Rectoría, el jueves 08 de marzo de 2012

Cédula de la Cámara Nacional Civil y Comercial (Sala III) referente al Campo de Deportes.

Acceda aquí al documento.

Publicado en Rectoría, el domingo 26 de febrero de 2012

El presidente del Instituto Fueguino de Turismo, Marcelo Echazú, recibió a Sofía Klin alumna del Colegio Nacional de Buenos Aires, ganadora del concurso de videos "Premio Tratado Antártico". El concurso se realizó en el marco de las celebraciones del 52º aniversario de la firma del Tratado Antártico.

"Sofía realizó un corto de ocho minutos como parte de una acción que tiende a difundir la problemática de la Antártida" señalo Echazú.

Acceda a la nota completa aqui

Publicado en Rectoría, el viernes 24 de febrero de 2012

Se recuerda a los alumnos comprendidos en la resolución sobre el segundo turno de mesas de examen 2012 que la inscripción se realiza por mesa de entradas hasta el 6 de marzo. Ver fechas

Ver resolución aquí.

Publicado en Rectoría, el lunes 13 de febrero de 2012

Acceda aquí al cronograma de clases de consulta. El martes 28 a las 13.00 la prof. M. Denes dará una clase de apoyo de Castellano y Literatura.

Publicado en Rectoría, el viernes 27 de enero de 2012

Ingrese aquí para ver el cronograma.

Publicado en Rectoría, el viernes 23 de diciembre de 2011

El Colegio felicita al Dr. Julio González Montaner, exalumno promoción 1973, por el reconocimiento de la prestigiosa revista Science a su colaboración en el equipo de la investigación "HPTN052", considerada el "mayor avance científico del año 2011". El doctor González Montaner se recibió con diploma de honor en la Universidad de Buenos Aires (1979), miembro del Consejo de la Sociedad Internacional sobre HIV-SIDA. (La Nación / Clarin / La Razón).

Publicado en Rectoría, el viernes 23 de diciembre de 2011

 

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